外國語學院開展“學‘四史’、悟初心、踐使命”暑期社會實踐活動
              發布人: 網站管理員 發布時間: 2020-09-09 訪問次數: 10

              稿件來源:外語學院   |作者:孫闊   |攝影:外院新媒體   |編輯:亦楓   |瀏覽量:69

              為深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,貫徹落實習近平總書記關于堅決打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神,外國語學院積極開展“學‘四史’、悟初心、踐使命”暑期社會實踐活動,全院共14支隊伍前往10余個地區開展社會實踐,探索“互聯網+社會實踐”新模式。

              在實踐過程中,學院學生將“四史”學習融入實際行動,他們走訪家鄉革命歷史紀念場所,傳承紅色基因;他們調研疫情下的社會圖景,為社會治理建言獻策;他們發揮語言專業優勢,助力教育扶貧,建設美麗中國……

                 

              探尋紅色記憶,傳承革命精神

              “浙江省嵊州市紅色傳承與青春戰疫之旅”團隊走訪嵊州市黨史陳列館、馬寅初故居等紅色地標,通過瀏覽館內展品、聆聽歷史故事,感受剛強正直的民族氣節,加深對“四史”學習教育的認識,“要讓紅色精神成為我輩努力建設祖國的精神支柱!”團隊成員如是說。

              “尋訪上海市紅色基地”實踐團隊以“淞滬會戰”為歷史切入點,參訪上海市四行倉庫抗戰紀念館,切身感受到了“八佰壯士”的悲壯與堅毅,接受革命精神洗禮,傳承愛國主義精神。

              通過探訪紅色地標,學院學生認識到“四史”學習教育不應僅停留在書本上,更應該將紅色精神牢記于心、身體力行;將“八佰壯士”的堅毅、團結、自強不息的精神落實在實際行動中,不忘初心,砥礪前行。

                

              調研社會圖景,為“后疫情時代”建言獻策

              “尋找身邊戰‘疫’故事”實踐團隊在上海市松江區永豐街道開展調研,對社區抗疫英雄、戰“疫”青年的感人事跡進行尋訪記錄,深入感知戰“疫”精神的內涵與價值?!耙咔橄碌奶旖颉睂嵺`團隊聚焦家鄉抗疫過程,在天津市濱海新區泰達街道、泰豐街道開展實踐活動,深入了解社區防控工作流程,歸納總結天津市決勝戰“疫”三要素,探尋天津市決勝戰“疫”的背后故事。

              “江浙滬地區后疫情時代公共管理調查”團隊在各自屬地開展實踐活動,聚焦餐廳管理、企業補貼、社區志愿服務等方面,展開線上調研;在浙江省余姚市蘭江街道辦事處開展線下實踐,對街道工作人員和志愿者進行走訪。團隊成員在實踐過程中不斷加深對“基層服務”“奉獻精神”的理解和認識,牢記初心使命,踐行青春擔當。

              “以‘疫’為鑒,知留學艱難”實踐團隊聚焦“疫情下留學現狀”熱點問題,在上海市、河北省邯鄲市、邢臺市、石家莊市等展開調研。團隊在查閱國內外文獻的基礎上廣泛收集留學生、教師、留學機構、政府等不同群體對留學現狀、趨勢、政策的看法和建議;結合專業優勢,將所學所思化以實用,嘗試提出應對國際重大公共安全事件前瞻性方案,為解決留學困難等實際問題建言獻策。


              探究城市發展,代言城市精神

              外國語學院4支社會實踐團隊通過實地走訪、問卷調查、文獻翻譯等形式,聚焦城市發展問題,發揮自身專業優勢,為城市建設貢獻智慧。

              “國際化功能‘產城融合’區的前世今生”實踐團隊,突破了“看”的界限,更立潮頭,為城市建設出謀劃策。團隊走訪上海市奉賢城市未來規劃館、東方美谷、臨港新片區等地,結合學科特色,探究建設推廣奉賢品牌的有效渠道和現存問題,為奉賢區未來發展制定提案,提供參考建議。

              “上海市夜經濟隨手拍”團隊以外灘夜經濟區為主體,觀察上海夜經濟發展實況,為新時代新經濟發展留下記憶。團隊聚焦“我愛夜上?!敝黝}首屆夜生活節,以當代青年之眼,見證上海繁榮,傳遞中國力量。


              助力教育扶貧,建設美麗中國

              “幸福課·愛家鄉”實踐團隊在安徽省安慶市望江縣開展實踐活動,他們牽手家鄉兒童,在疫情特殊時期之下開展迷你夏令營,讓公益行走家鄉。實踐團隊化身志愿者,開設公益鄉土講堂,為留守兒童講述大山之外的世界。

              “燭光團隊”在西藏自治區山南市桑日縣增期鄉開展了為期20天的推普支教活動。聚焦貧困學生教育和身心健康發展,精心設計教輔內容,傳遞先進教學模式理念,激發學生學習熱情;在過程中關注農村義務教育亟待解決問題,助力教育扶貧。

              在常態化疫情防控下,外國語學院積極開展暑期社會實踐,鼓勵引導學生立足專業優勢,走入基層,體察民生,傳承“四史”精神,調研疫情下社會圖景,為助力祖國發展貢獻青年智慧,踐行當代青年的使命與擔當。


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